The post Đề thi và đáp án chính thức môn Toán của các kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 chuyên và không chuyên năm học 2022 appeared first on Ôn thi vào lớp 10.

The post Tuyển tập 12 Đề thi Chính thức Tuyển sinh vào lớp 10 TPHCM môn Tiếng Anh từ năm 2010-2022 appeared first on Ôn thi vào lớp 10.

The post BỘ ĐỀ THI THỬ MÔN TOÁN VÀO LỚP 10 CÔNG LẬP TẠI TPHCM NĂM 2023 appeared first on Ôn thi vào lớp 10.

The post BỘ ĐỀ THI THỬ MÔN TOÁN VÀO LỚP 10 CÔNG LẬP TẠI TPHCM NĂM 2022 appeared first on Ôn thi vào lớp 10.

Với lượng kiến thức rộng lớn cùng với cách ra đề hiện đại nhưng không xuất hiện những câu hỏi đánh đố, mang tính thực tiễn cao với các tình huống xã hội quen thuộc, gần gũi, đề thi Tiếng Anh mỗi năm tại TPHCM dù có sự biến chuyển linh hoạt nhưng vẫn đảm bảo cấu trúc ổn định kể từ 2022. Đề thi môn tiếng Anh tuyển sinh lớp 10 năm 2023 tại TPHCM có thời gian làm bài được 90 phút, duy trì theo mức mới áp dụng từ năm 2022 thay vì 60 phút như trước đây. Cấu trúc đề thi gồm 40 câu (0,25 điểm/câu) với thời gian làm bài thi 90 phút với 06 nhóm chuyên đề kỹ năng theo cơ cấu số lượng câu hỏi tương ứng như sau:

Với cấu trúc và cơ cấu này, các câu hỏi trong đề thi chủ yếu là ở mức độ nhận biết và thông hiểu, nâng cao chỉ chiếm từ 10-15%. Các câu hỏi phân hoá sẽ tập trung ở phần đọc hiểu và viết lại câu. Do đó, để ôn thi 9 lên 10 môn tiếng Anh hiệu quả, việc am hiểu về cấu trúc đề thi và định hướng ra đề là một trong những tiền đề giúp học sinh có sự chuẩn bị toàn diện, tối ưu thời gian và công sức bỏ ra trong năm học cuối cấp nhiều áp lực. Thông thường, một số học sinh có thể tự làm tốt được điều này nhưng với phần đông các học sinh bị mất căn bản môn tiếng Anh nhiều năm trước đó thì các bạn sẽ rất dễ hoang mang, lo lắng và không biết nên bắt đầu từ đâu. Khi rơi vô những tình huống như thế này thì lựa chọn tối ưu là có một giáo viên nhiều kinh nghiệm, gia sư kèm cặp để:

• Hệ thống lại các kiến thức cần thiết, chọn ra những phần thực sự trọng tâm bám sát cấu trúc đề thi.
• Triển khai ôn tập lí thuyết & rèn kỹ năng làm bài theo từng chuyên đề tương ứng cấu trúc đề thi, đi từ cơ bản đến nâng cao
• Thường xuyên kiểm tra, đánh giá mức độ thành thạo kỹ năng qua các bài kiểm tra theo chuyên đề
• Giúp học sinh tìm ra các lỗi hay làm sai qua từng bài kiểm tra trên lớp và lên kế hoạch khắc phục có tính hệ thống.

Đề thi và đáp án chính thức môn Anh kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 của Sở giáo dục TPHCM

The post Cấu trúc đề thi & kinh nghiệm ôn tập môn Anh kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 công lập tại TPHCM năm 2023 appeared first on Ôn thi vào lớp 10.

Bất cứ kỳ thi nào cũng cần có sự chuẩn bị kỹ lưỡng về kiến thức chung và kiến thức trọng tâm. Đối với môn Ngữ Văn, học sinh nên nên có sự chuẩn bị từ bao quát đến chi tiết. Việc liệt kê, phân loại và tóm gọn tác phẩm theo một hệ thống là điều cần thiết để các em nắm bao quát nội dung chính.

Bên cạnh đó, mỗi nội dung (tùy theo phân loại) cần xác định trọng tâm để tránh những sai sót căn bản. Từ đó, các em đi vào tìm hiểu từng tác giả, tác phẩm cụ thể. Đối với việc này, các em nên có sự so sánh liên hệ giữa các tác giả tác phẩm, giúp cho các em nhớ kỹ hơn, lâu hơn và bài văn cũng trở nên sâu sắc hơn. Thí sinh nên tóm lược các tác giả tác phẩm theo chuyên đề, từ đó xác định mục tiêu và kế hoạch học từng giai đoạn.
2. Tìm hiểu cấu trúc đề thi môn Văn: Đọc hiểu và Làm văn

Về cơ bản, đề Ngữ Văn vào lớp 10 có hai phần: Đọc hiểu và Làm Văn.

Phần đọc hiểu đòi hỏi thí sinh đọc và nhận diện vấn đề, xác định nội dung văn bản, kèm theo đó là các hiểu biết về tiếng Việt được tích hợp vào câu hỏi. Bên cạnh đó, phần đọc hiểu thường có câu hỏi yêu cầu học sinh nêu suy nghĩ. Các em nên nắm vững kỹ năng tạo lập đoạn văn, trình bày suy nghĩ khúc chiết, mạch lạc, tránh lỗi chính tả; và hơn hết phải thể hiện rõ thái độ và lập luận để giải thích lý do vì sao đưa ra quan điểm đánh giá như vậy.

Phần làm văn bao gồm: nghị luận xã hội và nghị luận văn học.

Nghị luận xã hội thông thường có hai nhóm vấn đề (nghị luận tư tưởng đạo lý và nghị luận về hiện tượng đời sống). Ngoài việc nắm vững dàn ý bao quát của hai dạng bài nghị luận xã hội này, thí sinh nên chú ý thêm vào việc lựa chọn và sử dụng dẫn chứng cho sinh động thuyết phục. Các em nên thường xuyên theo dõi tin tức thời sự liên quan đến học đường, giáo dục, nhịp sống xã hội.

Các em cũng có thể sưu tầm các dẫn chứng từ tác giả văn học, tác phẩm văn học, nhân vật lịch sử, danh nhân xã hội… để đưa vào bài văn. Những luận điểm kèm theo lý lẽ và dẫn chứng được sắp xếp chặt chẽ, hợp lý. Ngoài ra, các em nên nâng cao tư duy phản biện khi đánh giá vấn đề nghị luận. Có vậy, vấn đề nghị luận mới được nhìn nhận từ nhiều góc độ. Ý kiến đánh giá vừa đa chiều vừa sâu sắc.

Với phần nghị luận văn học, thí sinh thường được chọn 1 trong 2 đề. Với đề 2 nghị luận văn học, thí sinh có thể cởi mở bộc lộ tính sáng tạo. Tuy nhiên, dù như thế nào thì phần nghị luận văn học vẫn luôn bám sát vào các tác phẩm, tác giả trọng tâm của chương trình Ngữ văn lớp 9. Do đó, thí sinh nên hệ thống các tác giả, tác phẩm trong chương trình. Các em có thể hệ thống theo giai đoạn lịch sử văn học, theo thể loại của văn bản, hoặc theo nhóm chủ đề (chủ đề yêu nước, chủ đề gia đình, chủ đề cảm nhận đời sống-tự nhiên, …). Ngoài ra, bài văn nghị luận văn học được đánh giá cao nếu thí sinh có lý lẽ sắc bén, có liên hệ rộng rãi.

Chú ý: hàng năm, khoảng thời gian trước khi kỳ thi diễn ra, cơ quan quản lý giáo dục thường có những thông báo chia sẻ về phương hướng ra đề (hoặc những thay đổi cho kỳ thi sắp tới). Do đó, thí sinh nên theo dõi để kịp thời nắm bắt thông tin của cơ quan quản lý giáo dục tại địa phương.

3. Kinh nghiệm làm bài: yêu cầu về diễn đạt và nội dung cần thiết

Mỗi phần trong đề thi cần có cách tiếp cận khác nhau. Đối với phần đọc hiểu, các câu hỏi sẽ được sắp xếp theo trình tự nhận biết, thông hiểu và nêu suy nghĩ riêng. Những câu hỏi này các em nên đọc kỹ đề và trả lời vào trọng tâm, tránh lan man, dài dòng.

Đối với bài văn nghị luận xã hội, thí sinh có thể linh hoạt sắp xếp các luận điểm, miễn sao nội dung được gắn kết một cách logic, giúp đề bài được giải quyết một cách rõ ràng. Về hình thức bài làm, các em nên chú ý trong việc viết đoạn, viết câu và yêu cầu về cấu trúc bài làm (đọc kỹ để xem đề yêu cầu viết đoạn văn hoặc bài văn văn ngắn). Có lẽ đơn giản nhất là các em nên viết đoạn theo lối diễn dịch, quy nạp, hoặc tổng-phân-hợp. Đối với việc viết câu, các em nên viết câu đơn, hoặc câu ghép với 2 vế; tránh viết câu quá dài sẽ không kiểm soát được ngữ pháp câu, dẫn đến rối rắm và luộm thuộm. Ngoài ra thí sinh cũng cần đọc kỹ đề, để xác định vấn đề cần bàn luận; tránh hấp tấp dễ xác định sai vấn đề cần bàn.

Đối với bài văn nghị luận văn học, thí sinh cũng cần đảm bảo cấu trúc bài làm (mở-thân-kết). Về nội dung, các em nên cẩn thận ghi nhớ những thông tin bao quát (tiểu sử tác giả, hoàn cảnh ra đời, xuất xứ, thể loại, phương thức biểu đạt…) tránh những sai sót nhỏ nhặt không đáng kể. Bởi đặc thù văn bản nghệ thuật, thí sinh cần tập trung phân tích giá trị thẩm mỹ để chỉ ra thông điệp, tư tưởng của tác giả.

Bài nghị luận văn học cũng cần triển khai theo trật tự các luận điểm (bao gồm lý lẽ và dẫn chứng). Các luận điểm nên được nêu rõ, tránh lối viết chung chung. Các luận điểm cũng nên viết với dung lượng cân đối (tránh luận điểm phân tích quá nhiều, luận điểm khác lại sơ sài). Ngoài ra, bài văn nên có sự liên hệ với thực tiễn xã hội và bản thân thí sinh. Về tình cảm, thí sinh nên bộc lộ cảm xúc phù hợp với nội dung đang phân tích. Những bài văn đạt điểm cao thường là những bài có cảm xúc chân thành, trong sáng, tích cực và phù hợp.

Đề thi và đáp án chính thức môn Văn kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 của Sở giáo dục TPHCM

The post Cấu trúc đề thi & kinh nghiệm ôn tập môn Văn kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 công lập tại TPHCM năm 2023 appeared first on Ôn thi vào lớp 10.

Đề thi vào lớp 10 môn toán làm bài trong 120 phút theo hình thức tự luận. Trước khi làm bài thí sinh cần đọc và nắm khái quát đề thi gồm bao nhiêu câu, mấy mặt giấy, các chữ có rõ ràng đầy đủ hay không

Đề Toán phân chia thành 3 phần chính, điểm số theo mức độ dễ đến khó. Trong đó, những bài cơ bản chiếm khoảng 50%. 

Phần Đại số:

• Vẽ đổ thị: hệ trục tọa độ đầy đủ mũi tên, giá trị trên trục số bằng nhau, các giá trị đặc biệt trên (P) và (d) phải lưu ý cần có giá trị nguyên và đủ nhỏ (nên nhỏ hơn 10).
• Học sinh nên giải phương trình hoành độ giao điểm trước rồi hãy vẽ đồ thị, để ta xác định được tọa độ giao điểm của (P) & (d) và vẽ đồ thị chính xác
• Bài tập liên quan đến Định lý Vi-ét cần lưu ý phương trình bậc 2 phải có nghiệm, cẩn thận xác định các hệ số a,b,c của phương trình bậc 2 và áp dụng đúng công thức của định lý Vi-ét

Phần Toán thực tế:

• Các dạng toán đọc hiểu và áp dụng đúng công thức, đúng đơn vị, đúng đại lượng mà đề bài cho và cần tìm

Ở bài số 3 với T là chiều cao, nhưng để dùng đúng công thức, học sinh phải đổi về đơn vị là (cm), chứ không phải là (m) như đơn vị chuẩn hay đơn vị mà đề bài cung cấp

• Dạng bài tập dựa vào đồ thị đòi hỏi học sinh phải biết đọc đồ thị, trục Ox, Oy tương đương với đại lượng nào, từ đó xác định được 2 cặp giá trị (x;y) để lập hệ phương trình từ đó xác định được hệ số a, b. Lập được công thức ở câu a, ta sẽ dễ dàng làm câu b
• tương đương với trục tung Oy là đại lượng P đơn vị (W), trục Ox là đại lượng t đơn vị (s), đọc đồ thị ta được 2 tọa độ ( 75 ; 110 ) và ( 180 ; 145 ), thế vào công thức ta sẽ lập được hệ phương trình để tính được hệ số a,b

• Học sinh vận dụng được các công thức về tỷ số lượng giác, talet, đồng dạng, diện tích, thể các hình đa giác và hình khối
• Bài số 6 học cần nắm được mặt cắt của chiếc ly là hình tam giác cân, biết đổi thể tích từ  sang lít

Các dạng bài toán thực tế lập phương trình học sinh cần lưu ý:

• Các ẩn số được gọi cho đại lượng, trường hợp, đơn vị, điều kiện nàoCác công thức, mối quan hệ giữa các đại lượng phải được hiểu đúng và đủ

• Cuối bài học sinh phải kết luận để trả lời đúng câu hỏi của đề bài với đầy đủ số liệu và đơn vị (đối với đáp số lẻ, phải nhớ làm tròn đúng theo yêu cầu đề bài)

• Bài số 4 là dạng Toán tìm tổng số tiền phải trả biết giá của mỗi đơn vị sản phẩm là giá bậc thang, để làm tốt dạng toán này học sinh phải đọc kỹ quy định giá sản phẩm và biết số lượng sản phẩm nào thuộc mức giá nào. Từ bông hồng thứ 1-10 giá 15.000đ, bông thứ 11-20 giá 13.500đ, giá 21 trở đi giá 10.800đ

• Ở bài số 7 học sinh đặt x,y lần lượt là số lít sữa của thùng 1,2 (đơn vị lít, điều kiện x,y>0). Mối quan hệ giữa 2 thùng sữa sẽ giúp học sinh thiết lập được phương trình, bước này là quan trọng nhất, đòi hỏi học sinh phải phân tích đầy đủ dữ liệu. Khi thùng 2 đổ sữa vào thùng 1, học sinh biết lấy x + cho lượng sữa đổ vào, tuy nhiên lại quên lấy y – cho lượng sữa lấy ra

Phần Hình học

Bài hình học, thông thường sẽ có 3 câu. Câu a, câu b trong bài hình học thường dễ lấy điểm, cần làm chắc để có điểm. Học sinh cần vẽ hình đúng, đủ dữ kiện, ký hiệu đầy đủ và dùng bút đúng quy định (chỉ được dùng bút chì để vẽ đường tròn, còn lại phải dùng bút bi trùng màu mực với chữ viết)

• Ở câu a học sinh cần nắm vững cách chứng minh các điểm cùng thuộc một đường tròn (tam giác nội tiếp, tứ giác nội tiếp)
• Từ kết quả của a và mối quan hệ số đo giữa các loại góc, các cung trong đường tròn, và các biểu thức liên quan đến phương tích và tỷ số đồng dạng là  dữ liệu quan trọng để học sinh chứng minh được các yêu của của câu b
• Khi chứng minh hay nêu ra một vấn đề nào đó, học sinh phải có lập luận, giải thích.

Riêng câu c thường là câu khó, hoặc rất khó, đòi hỏi nhiều kỹ năng làm bài, vì vậy học sinh nên làm cuối cùng khi đã chắc chắn các bài trên đã hoàn tất.

Đề thi và đáp án chính thức môn Toán kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 của Sở giáo dục TPHCM

The post Cấu trúc đề thi & kinh nghiệm ôn tập môn Toán kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 công lập tại TPHCM năm 2023 appeared first on Ôn thi vào lớp 10.